Yapılandırmacı Öğretimde Matematik Problemlerini Çözebilme Yöntemleri

*Günümüzde geçerli olan eğitim sistemi, okuyan, inceleyen, düşünen, tartışan, sorgulayan insan yetiştirmeyi hedeflemektedir. Bu amaçla problem çözme gücüne sahip olma ön plana geçmiştir. Herkesi, özellikle eğitim sürecinin başındakileri bu güce ulaştırmayı amaçlayan ve ciddi bir araştırmaya dayanan "Matematik Bilen*Atatürk’ün ulusumuza gösterdiği en temel ‘çağdaş uygarlık düzeyinin üstüne çıkma’ hedefine ulaşabilmek için, bilgiyi üretebilen ve teknolojiye aktaran bireylere gereksinim bulunmaktadır.

Bireylerin bilgiyi üretebilmeleri ve teknolojiye aktarabilmeleri ise, okul öncesi dönemden başlayarak ilköğretim döneminde çocukların olaylara, durumlara, problemlere çok yönlü bakabilmeleri, çok yönlü çözüm üretebilmeleri, merak güdüleri ve yaratıcı düşünme becerilerini en üst düzeyde harekete geçirmekle olanaklıdır. Bu amaçla yürütülen araştırmalardan biri olan bu çalışmanın, uygulamada bilgiyi üretebilen etkili problem çözücülerin yetiştirilmesine katkıda bulunmasını diliyorum.* Prof. Dr.

Nuray Senemoğlu*Problem çözme yeteneklerimizin geliştirilmesi, yaşam kalitesini yükseltmede önemli bir etkendir. Problem çözmenin kuralları yok fakat sistematiği vardır. Problem çözme yeteneklerinin geliştirilmesi çalışmaları, bu sistematiğin anlaşılmasını esas almalıdır.

Dr. Yıldızlar’ın bu çalışmasının; temel amacın gerçekleştirilmesinde önemli bir katkı sağlayacağı kanısındayım.* Prof. Dr.

Murat Altun