Eğitbilim - Pedandragoji

İsimlendirmeler önemlidir ama galiba asıl önemli olan genelde sosyal bilimlerin, özelde de eğitbilimin bilgisini dikkate alan bir toplumsal ve bireysel zihin yaratabilmektir. Şurası bir gerçektir ki Türkiye, artık *eğiti işi sadece eğitimcilere bırakılmayacak kadar önemlidir* anlayışından *eğitim işi eğitbilimcilere bırakılacak kadar önemlidir* anlayışına sıçramak zorundadır. Bu kitabın bu yolda atılan adımlardan biri olmak dışında başkaca bir amacı olmadığını belirtmek gerekir.Ali Sabancı – Eğitim - Temel Kavramlarİkram Çınar – Eğitimin TarihiMehmet Üstüner – Eğitimin FelsefesiErdal Toprakçı – Eğitbilim - PedandragojiZeynep D.

Yöndem – Eğitimin PsikolojisiMeral Uras – Eğitimin SosyolojisiNecdet Konan – Türkiye’de Eğitimin YönetimiEsen Altunay – Eğitimin DenetimiYılmaz Tonbul – Eğitimin EkonomisiKemal Kayıkçı – Eğitimin HukukuMustafa Ersoy – Eğitimin TeknolojisiHasan Demirtaş – Eğitime Farklı Bakışlar